Vittra Lambohovs grundskola i Linköping Förskoleklass till årskurs 9
På Vittra Lambohovs grundskola i Linköping går elever från förskoleklass upp till årskurs 9. Vi delar in våra årskurser i miniorer som motsvarar lågstadiet, juniorer som motsvarar mellanstadiet och seniorer som motsvarar högstadiet.
Hos oss står det medvetna lärandet i fokus – att eleverna först blir medvetna om sig själva och sin utveckling, för att därefter lära sig om samhället och hur de kan påverka det. Här kan du läsa mer om vad det innebär.
En vanlig dag På vårt låg- och mellanstadium
Frukost och frisk luft startar dagen
På Vittra Lambohov börjar dagen för fritidshemmet med en lugn och rogivande frukost tillsammans med barn från vår förskola. Efter frukosten går barnen ut för att få frisk luft och energi inför dagen.
Genomgång av dagen
För eleverna på låg- och mellanstadiet börjar alltid skoldagen med en Vittrasamling i klassen – detta för att arbeta med vår gemenskap, trygghet och struktur. Samlingen innehåller allt från genomgång av skoldagen, övningar i värdegrund, hög-eller tyst läsning och inte minst planering och utvärdering av skolveckan i Vittraböckerna.
Kreativitet i fokus
Sedan följer elevernas ämnen på schemat, med tydliga strukturer på både lektioner och raster. Vi arbetar aktivt med differentierad undervisning under hela dagen med ett språkutvecklande fokus. För att skapa nyfikenhet och engagemang låter vi elevinflytande och kreativitet vara ett underlag i undervisningen. Vi fokuserar mycket på att få till en trygg skoldag för alla elever genom att vuxna alltid finns i närheten under samtliga lektioner, raster och förflyttningar i lärmiljön.
Varierande undervisning uppskattas
Många elever uttrycker att undervisningsaktiviteter, lekar och raster på skolgården är fantastiskt. Att undervisningen är varierande med många olika arbetsformer uppskattas där skolarbetet mynnar ut i kreativa utställningar och spännande presentationer.
En vanlig dag På vårt högstadium
Vittrasamling inleder dagen
Som högstadieelev så inleds varje skoldag med Vittrasamling där man tillsammans med sin klass och ansvarspedagog planerar och utvärderar undervisningen men även sina egna mål och handlingar för att lyckas så bra som möjligt i skolan. Vi arbetar genomgående med periodvisa teman och samhällsförankrad undervisning med direkt koppling till verkligheten och samhället utanför skolan.
En skola för hållbar utveckling
Eleverna jobbar med de globala målen vilket har resulterat i att vår skola har utnämnts som en ”Skola för Hållbar utveckling”. Hos oss är trygghet och studiero viktigt och vi arbetar ständigt med att förbättras och utvecklas, bland annat med hjälp av ökad vuxennärvaro och tydliga strukturer. Vårt arbete har lett till att elevernas upplevelse av trygghet och studiero har ökat med hela 20% sedan förra året. Eleverna har tydliga scheman, tydliga strukturer och förväntningar för att skapa trygghet och ge dem de allra bästa förutsättningarna för en bra dag i skolan.
Rast och lunch uppskattade pauser
Vuxna och elever spenderar hela skoldagen tillsammans där vi inte minst under rasterna umgås vid fikavagnen och spelar pingis och brädspel på vårt gemensamma skoltorg. Eleverna tycker även om vår goda skollunch som de äter med god aptit.
Tävlingar och utflykter värderas högt
Alla elever har sina favoritämnen men de allra flesta tycker det är roligt med tävlingar av olika slag, vare sig det är Kahoot, frågesport, nutidsfrågor eller att konstruera modeller av återbruket material. Regelbundna skolresor eller klassrumsbesök av exempelvis författare, poliser, politiker och representanter från olika trossamfund uppskattas mycket.
