{"id":1526,"date":"2025-11-26T12:16:53","date_gmt":"2025-11-26T11:16:53","guid":{"rendered":"https:\/\/vittra.se\/sollentuna\/?post_type=article&p=1526"},"modified":"2026-10-14T07:33:02","modified_gmt":"2026-10-14T05:33:02","slug":"pedagoger","status":"publish","type":"article","link":"https:\/\/vittra.se\/sollentuna\/artikel\/pedagoger\/","title":{"rendered":"pedagoger"},"content":{"rendered":"\n
\n

L\u00e4r k\u00e4nna en av v\u00e5ra pedagoger<\/h1>\n\n\n\n

\n\tL\u00e4r k\u00e4nna en av v\u00e5ra pedagoger lite b\u00e4ttre! Vad honom dem mest och hur uppmuntrar han till nyfikenhet och kreativitet? <\/p>\n\n\n\n\n\n

Torgny Rosell<\/em> – Ansvarspedagog \u00e5k 6<\/h2>\n\n\n\n

Vilken Vittraf\u00f6rm\u00e5ga brukar engagera eleverna mest, och varf\u00f6r tror du att det \u00e4r s\u00e5?<\/h3>\n\n\n\n

Den Vittraf\u00f6rm\u00e5ga som engagerat mig mest under mina nio \u00e5r p\u00e5 Vittra Sollentuna \u00e4r Tilltro. Det handlar om att elever ska k\u00e4nna sig sj\u00e4lva, lita p\u00e5 sin f\u00f6rm\u00e5ga och tro att de kan n\u00e5 sina m\u00e5l. Jag har haft m\u00e5nga samtal med elever om hur man s\u00e4tter m\u00e5l, arbetar mot dem och st\u00e4rker sin sj\u00e4lvbild. M\u00e5nga tvivlar p\u00e5 sin kapacitet, men med st\u00f6d och verktyg v\u00e4xer tron p\u00e5 sig sj\u00e4lva. Tilltro \u00e4r grunden f\u00f6r sj\u00e4lvf\u00f6rtroende och f\u00f6rm\u00e5gan att lyckas, b\u00e5de i skolan och i livet \u2014 s\u00e4rskilt i samspel med v\u00e5ra andra Vittraf\u00f6rm\u00e5gor.<\/p>\n\n\n\n

Vad \u00e4r det b\u00e4sta med att jobba p\u00e5 h\u00f6gstadiet?<\/h3>\n\n\n\n

Jag tycker att det \u00e4r en rolig och utmanande resa att f\u00e5 vara med p\u00e5 \u2014 en resa fylld av energi, skratt och ibland utmaningar. Under h\u00f6gstadietiden g\u00e5r eleverna fr\u00e5n att vara barn till att bli ungdomar som tar sina f\u00f6rsta steg mot vuxenlivet och gymnasiet. Det \u00e4r s\u00e4rskilt givande att se hur eleverna utvecklar sina grundl\u00e4ggande kunskaper i mina \u00e4mnen till mer avancerade f\u00e4rdigheter. Detta leder till intressanta diskussioner och att eleverna b\u00f6rjar forma sina egna tankar om omv\u00e4rlden. Med tiden blir lektionerna mer levande och engagerande, och skillnaden m\u00e4rks tydligt fr\u00e5n b\u00f6rjan av h\u00f6gstadiet till slutet av \u00e5rskurs 8 och i \u00e5rskurs 9.<\/p>\n\n\n\n

Vad hoppas du att eleverna tar med sig efter sin tid p\u00e5 Vittra?<\/h3>\n\n\n\n

Jag hoppas att deras tid p\u00e5 Vittra Sollentuna har gett dem tro p\u00e5 sig sj\u00e4lva och en god f\u00f6rberedelse inf\u00f6r gymnasiet. Att de upplevde skolan inte bara som en plats med krav, utan som en tid de uppskattade och upplevde som meningsfull. Jag hoppas ocks\u00e5 att de k\u00e4nner stolthet \u00f6ver sin skola som de gick p\u00e5 och att de med gl\u00e4dje kan rekommendera den till andra. Vittra Sollentuna \u00e4r en skola d\u00e4r eleverna b\u00e5de utvecklas och k\u00e4nner trygghet, tack vare v\u00e5r engagerade och omsorgsfulla personal.<\/p>\n\n\n\n

Hur ser du att Vittraf\u00f6rm\u00e5gorna g\u00f6r skillnad f\u00f6r elevernas utveckling?<\/h3>\n\n\n\n

Det \u00e4r avg\u00f6rande f\u00f6r b\u00e5de skolframg\u00e5ng och framtida liv att kunna beh\u00e4rska olika f\u00f6rm\u00e5gor som ansvar, tilltro, samarbete, planera & utv\u00e4rdera, kreativitet och uth\u00e5llighet \u2013 Dessa \u00e4r tillsammans det vi kallar f\u00f6r Vittraf\u00f6rm\u00e5gor.
N\u00e4r eleverna l\u00e4r sig att ta ansvar f\u00f6r sitt eget l\u00e4rande kan de ocks\u00e5 s\u00e4tta upp nya m\u00e5l att str\u00e4va mot i livet. Vittraf\u00f6rm\u00e5gorna fungerar som verktyg f\u00f6r framg\u00e5ng och utveckling.
Det blir s\u00e4rskilt tydligt i \u00e5rskurs 9, n\u00e4r eleverna har utvecklats under sin tid p\u00e5 h\u00f6gstadiet och st\u00e5r inf\u00f6r viktiga val inf\u00f6r gymnasiet. Det leder \u00e4ven till att eleverna f\u00e5r b\u00e4ttre sj\u00e4lvf\u00f6rtroende, n\u00e5got som f\u00f6ljer med dem vidare oavsett vilka val de g\u00f6r i framtiden.<\/p>\n\n\n\n\t