{"id":1455,"date":"2025-11-26T11:38:19","date_gmt":"2025-11-26T10:38:19","guid":{"rendered":"https:\/\/vittra.se\/lambohov\/?post_type=article&p=1455"},"modified":"2025-12-03T16:03:51","modified_gmt":"2025-12-03T15:03:51","slug":"pedagoger","status":"publish","type":"article","link":"https:\/\/vittra.se\/lambohov\/artikel\/pedagoger\/","title":{"rendered":"L\u00e4r k\u00e4nna v\u00e5ra pedagoger"},"content":{"rendered":"\n
\n

L\u00e4r k\u00e4nna v\u00e5ra pedagoger<\/h1>\n\n\n\n

\n\tL\u00e4r k\u00e4nna v\u00e5ra pedagoger och l\u00e4rare lite b\u00e4ttre! Vad motiverar dem mest och hur uppmuntrar de till nyfikenhet och kreativitet? <\/p>\n\n\n\n\n\n

Maria Peterson<\/em> \u2013 Pedagog p\u00e5 f\u00f6rskolan<\/h2>\n\n\n\n

Hur kombinerar man lek och undervisning i f\u00f6rskolan?<\/h3>\n\n\n\n

Oavsett \u00e4mnesomr\u00e5de skapar vi nyfikenhet hos barnen genom att presentera aktiviteter p\u00e5 ett lek- och lustfyllt s\u00e4tt. Genom att erbjuda barnen en variation av planerade aktiviteter och spontan lek i en rik l\u00e4rmilj\u00f6 d\u00e4r vi \u00e4ven anv\u00e4nder v\u00e5r n\u00e4rmilj\u00f6 kan vi utveckla barnens f\u00f6rm\u00e5gor och f\u00e4rdigheter. Lek och r\u00f6relse i kombination med ny kunskap ger erfarenhetsbaserade upplevelser som barnen tar med sig.<\/p>\n\n\n\n

Hur g\u00f6r du f\u00f6r att uppmuntra barnens nyfikenhet i vardagen?<\/h3>\n\n\n\n

Jag erbjuder barnen en variation av aktiviteter och ser till att l\u00e4rmilj\u00f6n \u00e4r stimulerande. Det \u00e4r ocks\u00e5 viktigt att skapa n\u00e4ra relationer s\u00e5 att man kan utg\u00e5 fr\u00e5n barnens intressen och g\u00f6ra anpassningar i vardagen.<\/p>\n\n\n\n

Vad \u00e4r det b\u00e4sta med att vara pedagog p\u00e5 just er f\u00f6rskola?<\/h3>\n\n\n\n

Det b\u00e4sta \u00e4r att f\u00e5 m\u00f6ta en m\u00e5ngkulturell barngrupp d\u00e4r lek och l\u00e4rande bildar en helhet. Vi har tillit och n\u00e4ra relationer samt goda samarbeten i b\u00e5de v\u00e5ra arbetslag och med v\u00e5rdnadshavare. Lokalerna \u00e4r rymliga och anpassade f\u00f6r att m\u00f6ta barnens olika behov och intresse och vi har n\u00e4ra till flera gr\u00f6nomr\u00e5den utanf\u00f6r v\u00e5r f\u00f6rskoleg\u00e5rd. F\u00f6rskolans arbete med samh\u00e4llsengagemang och spr\u00e5kutvecklande arbetss\u00e4tt \u00e4r ocks\u00e5 otroligt inspirerande f\u00f6r mig. Det \u00e4r \u00e4ven en f\u00f6rdel att f\u00e5 f\u00f6lja barnens utveckling vidare i f\u00f6rskoleklass och skolg\u00e5ng.<\/p>\n\n\n\n

Hur jobbar ni med Vittraf\u00f6rm\u00e5gorna i praktiken?<\/h3>\n\n\n\n

Vi arbetar p\u00e5 m\u00e5nga olika s\u00e4tt med Vittraf\u00f6rm\u00e5gorna. Med v\u00e5rt v\u00e4rdegrundsarbete skapar vi tilltro och acceptans f\u00f6r varandras olikheter i barngrupperna. Barnen erbjuds dagligen aktiviteter och upplevelser samt m\u00f6jligheter och tid att f\u00e5 unders\u00f6ka och prova, vilket \u00f6kar sj\u00e4lvk\u00e4nslan och tilliten till sin egen f\u00f6rm\u00e5ga. Genom att ta hand om b\u00e5de v\u00e5r yttre- och inre milj\u00f6 blir barnen mer ansvarstagande. En annan viktigt del \u00e4r barnens delaktighet och inflytande. Barnen f\u00e5r m\u00f6jlighet att reflektera kring dagen och de aktiviteter vi har genomf\u00f6rt. Vi tar sedan med oss barnens r\u00f6ster och tankar i v\u00e5r vidare utv\u00e4rdering och planering.<\/p>\n\n\n\n\t