{"id":23,"date":"2020-09-01T22:06:54","date_gmt":"2020-09-01T20:06:54","guid":{"rendered":"https:\/\/vittra.se\/kopieringsunderlag\/?page_id=23"},"modified":"2025-12-22T11:51:46","modified_gmt":"2025-12-22T10:51:46","slug":"forskola","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/vittra.se\/frosunda\/om\/forskola\/","title":{"rendered":"F\u00f6rskola"},"content":{"rendered":"\n\t\n\t\n\t\n\n\t\n\t\n\t\t\n
\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\n\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEn vanlig dag \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\tp\u00e5 Vittra Fr\u00f6sundas f\u00f6rskola\n\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t<\/h1>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t

Flexibel start p\u00e5 morgonen<\/h3>\n

En vanlig dag p\u00e5 v\u00e5r f\u00f6rskola f\u00f6ljer en tydlig men flexibel struktur som ger barnen trygghet och samtidigt utrymme f\u00f6r lek och l\u00e4rande. Vi b\u00f6rjar dagen med att ta emot barnen genom att h\u00e4lsa en god morgon, n\u00e5gra av barngrupperna startar sin dag utomhus medans andra grupper startar sin dag inomhus. Vi dukar upp olika stationer som barnen kan v\u00e4lja mellan.<\/p>\n

Projektinriktat arbete<\/h3>\n

P\u00e5 f\u00f6rmiddagen samlas vi i mindre grupper f\u00f6r pedagogiska aktiviteter d\u00e4r vi arbetar projektinriktat. Projekten kopplas till m\u00e5l ur L\u00e4roplan f\u00f6r f\u00f6rskolan f\u00f6r till exempel spr\u00e5k, matematik, skapande, r\u00f6relse etc. Projekten baseras \u00e4ven p\u00e5 barnens intresse. Barngrupperna som \u00e4r utomhus p\u00e5 morgonen g\u00e5r ofta p\u00e5 utflykt under f\u00f6rmiddagen. Vi \u00e4ter lunch tillsammans och l\u00e4gger fokus p\u00e5 m\u00e5ltidsgl\u00e4dje, sj\u00e4lvst\u00e4ndighet och socialt samspel. Vi v\u00e4rnar om spr\u00e5ket och uppmuntrar barnen till samtal under m\u00e5ltiden.<\/p>\n

Varierande eftermiddagar<\/h3>\n

De yngre barnen vilar genom att sova, medan de \u00e4ldre barngrupperna vilar genom lugnare aktiviteter. Vi erbjuder olika aktiviteter, ofta utomhus, d\u00e4r barnen f\u00e5r r\u00f6ra sig, leka och utforska. Vi arbetar \u00e4ven fortsatt med v\u00e5ra projekt under eftermiddagen. Under eftermiddagen erbjuds \u00e4ven alla barn mellanm\u00e5l. Dagen avslutas i alla grupper oftast utomhus, d\u00e4r de f\u00e5r m\u00f6jlighet till lek, r\u00f6relse och aktiviteter genom olika stationer. Vi arbetar hela dagen med att skapa en balans mellan styrda aktiviteter och barnens egna lek, och att ge barnen m\u00f6jlighet till att utveckla b\u00e5de sociala, spr\u00e5kliga och motoriska f\u00f6rm\u00e5gor.<\/p>\n

Barnens intressen f\u00e5ngas upp<\/h3>\n

Vi arbetar projektinriktat utifr\u00e5n barnens intressen och nyfikenhet. N\u00e4r vi ser att barnen \u00e5terkommer till ett visst tema \u2013 det kan vara allt fr\u00e5n naturfenomen till fordon eller djur \u2013 f\u00e5ngar vi upp det och bygger vidare med aktiviteter, samtal och utforskande. P\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt f\u00e5r barnen m\u00f6jlighet att f\u00f6rdjupa sina kunskaper inom n\u00e5got som verkligen engagerar dem. Projekten kan v\u00e4xa och f\u00f6r\u00e4ndras beroende p\u00e5 barnens fr\u00e5gor och uppt\u00e4ckter, och vi pedagoger finns d\u00e4r f\u00f6r att st\u00f6tta, utmana och skapa sammanhang. Genom detta arbetss\u00e4tt blir barnen aktiva medskapare i sin egen l\u00e4rprocess.<\/p>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t

\n\t\t \t\t\t\t\t\"Bild\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\t\t\n\n<\/section>\n\n\n\n

Barnens h\u00f6jdpunkter<\/h2>\n\n\n\n
\n
\n

Utflykter och delaktighet<\/h3>\n\n\n\n

H\u00f6jdpunkterna som vi tror att barnen uppskattar mest med v\u00e5r f\u00f6rskola \u00e4r v\u00e5ra utflykter. Alla barngrupper genomf\u00f6r utflykter till v\u00e5ra n\u00e4romr\u00e5den flera g\u00e5nger i veckan. Vi ser \u00e4ven att barnen visar ett stort intresse och engagemang i v\u00e5ra projektarbeten som bygger p\u00e5 barnens intressen. Vi ser att barnen tycker om att f\u00e5 vara delaktiga i sitt l\u00e4rande och n\u00e4r de f\u00e5r m\u00f6jlighet att p\u00e5verka dagens inneh\u00e5ll. Vi vill att f\u00f6rskolan ska vara en rolig, trygg och l\u00e4rorik plats f\u00f6r alla barn och d\u00e4rf\u00f6r \u00e4r vi m\u00e5na om att de f\u00e5r utrymme f\u00f6r inflytande av exempelvis, val av material och aktivitet under sin dag. <\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Kulturkalendern<\/h3>\n\n\n\n

N\u00e5got som brukar vara uppskattat hos barnen \u00e4r n\u00e4r vi arbetar med olika kulturer och firanden genom v\u00e5r kulturkalender. Kulturkalendern revideras varje \u00e5r och n\u00e5gra av de firanden och kulturer vi har uppm\u00e4rksammat genom \u00e5ren \u00e4r bland annat Diwali (ljusets h\u00f6gtid), Kinesiska ny\u00e5ret, Rocka sockorna, sommaravslutning etc. Dessa uppm\u00e4rksammade dagar brukar vara fyllda med mycket gl\u00e4dje och barnen visar ett stort intresse f\u00f6r att l\u00e4ra sig om andra kulturer och traditioner.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n\t\n\t\n\t\n\n\t\n\t\n\t\t\n

\n\t
\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\n\t\t\n\t\t\t\t\tVittra Fr\u00f6sundas f\u00f6rskola i Solna\n\t\t\t\t\n\t<\/h1>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t

Vittra Fr\u00f6sundas f\u00f6rskola i Solna \u00e4r en f\u00f6rskola med 80 barn uppdelat p\u00e5 5 avdelningar, tv\u00e5 grupper f\u00f6r de yngre barnen och 3 grupper f\u00f6r de \u00e4ldre barnen. Vi har ett stort samarbete mellan grupperna p\u00e5 f\u00f6rskolan f\u00f6r att barnen ska utvecklas och utmanas i det man beh\u00f6ver kunna som ett\u00e5ring tills att man \u00e4r fem och redo f\u00f6r skolstart.<\/p>\n

V\u00e5ra m\u00e5ltider \u00e4ter de yngre barnen inne p\u00e5 sina respektive avdelningar medan de \u00e4ldre barnen \u00e4ter lunch och mellanm\u00e5l i matsalen. Matsalen \u00e4r en naturlig tr\u00e4ffpunkt f\u00f6r barnen p\u00e5 f\u00f6rskolan och eleverna samt personalen i skolan vilket ger en bra f\u00f6rberedelse och trygghet inf\u00f6r skolstarten.<\/p>\n

N\u00e4r du tackat ja till f\u00f6rskoleplatsen \u00e5terkommer vi med information g\u00e4llande ditt barns inskolning.<\/p>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t

\n\t\t \t\t\t\t\t\"Barn\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\t\t\n\n<\/section>\n\n\n\n\n
\n\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\n\t\t\n\t\t\t\t\tVill du s\u00f6ka till v\u00e5r f\u00f6rskola?\n\t\t\t\t\n\t<\/h2>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t

Valet av f\u00f6rskola \u00e4r viktigt och det g\u00e4ller att hitta f\u00f6rskolan som ger de b\u00e4sta f\u00f6ruts\u00e4ttningarna f\u00f6r just ditt barn. Vill du s\u00f6ka till f\u00f6rskolan p\u00e5 Vittra Fr\u00f6sunda? G\u00f6r en k\u00f6anm\u00e4lan!<\/p>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\n\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\n\n\n\n\t\t\t St\u00e4ll ditt barn i k\u00f6<\/span>\n\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\n\t\t\n\n<\/section>\n\n\n\n\n
\n\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\n\t\t\n\t\t\t\t\tF\u00f6rdelarna med Vittras f\u00f6rskola\n\t\t\t\t\n\t<\/h2>\n\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n\t\t\t