{"id":1377,"date":"2025-11-26T11:23:06","date_gmt":"2025-11-26T10:23:06","guid":{"rendered":"https:\/\/vittra.se\/frosunda\/?post_type=article&p=1377"},"modified":"2025-12-03T16:00:25","modified_gmt":"2025-12-03T15:00:25","slug":"pedagoger","status":"publish","type":"article","link":"https:\/\/vittra.se\/frosunda\/artikel\/pedagoger\/","title":{"rendered":"Pedagoger"},"content":{"rendered":"\n
\n

L\u00e4r k\u00e4nna v\u00e5ra pedagoger<\/h1>\n\n\n\n

\n\tL\u00e4r k\u00e4nna v\u00e5ra pedagoger och l\u00e4rare lite b\u00e4ttre! Vad motiverar dem mest och hur uppmuntrar de till nyfikenhet och kreativitet? <\/p>\n\n\n\n\n\n

Niklas Jonasson<\/em> – Pedagog p\u00e5 f\u00f6rskolan, avdelning Romb<\/h2>\n\n\n\n

Hur kombinerar man lek och undervisning i f\u00f6rskolan?<\/h3>\n\n\n\n

I f\u00f6rskolan ses leken som grunden f\u00f6r barns utveckling och l\u00e4rande. Jag str\u00e4var d\u00e4rf\u00f6r efter att alltid vara en n\u00e4rvarande pedagog, b\u00e5de i den styrda och den fria leken. Genom att v\u00e4gleda, planera, observera och dokumentera barnens lek kan jag f\u00e5nga upp deras intressen och behov, och p\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt v\u00e4va in undervisningen p\u00e5 ett naturligt och meningsfullt s\u00e4tt. P\u00e5 det viset blir l\u00e4randet lustfyllt, engagerande och relevant f\u00f6r barnen.<\/p>\n\n\n\n

Hur g\u00f6r du f\u00f6r att uppmuntra barnens nyfikenhet i vardagen?<\/h3>\n\n\n\n

P\u00e5 Vittra Fr\u00f6sunda vill vi skapa en kultur d\u00e4r nyfikenhet f\u00e5r v\u00e4xa. Jag visar ett genuint intresse f\u00f6r barnens fr\u00e5gor och funderingar och st\u00e4ller \u00f6ppna fr\u00e5gor d\u00e4r det inte alltid finns givna svar. Jag vill ge barnen tid, utrymme och uppmuntran att utforska sina id\u00e9er, testa hypoteser och v\u00e5ga t\u00e4nka sj\u00e4lva. Genom att vara lyh\u00f6rd och f\u00f6lja barnens initiativ kan jag st\u00f6tta deras naturliga lust att l\u00e4ra.<\/p>\n\n\n\n

Vad \u00e4r det b\u00e4sta med att vara pedagog p\u00e5 just er f\u00f6rskola?<\/h3>\n\n\n\n

F\u00f6rst och fr\u00e4mst k\u00e4nner jag en extrem stolthet \u00f6ver att arbeta p\u00e5 Vittra Fr\u00f6sunda. Jag uppskattar att vi \u00e4r en integrerad f\u00f6r- och grundskola. Jag tror genom att vara p\u00e5 samma skolenhet under flera \u00e5rs tid kan vi ge b\u00e5de kontinuitet och trygghet f\u00f6r barn och v\u00e5rdnadshavare. Vi har ett 1-16 \u00e5rs perspektiv som genomsyrar hela verksamheten hela v\u00e4gen fr\u00e5n f\u00f6rskolan upp till \u00e5rskurs 9. Jag uppskattar \u00e4ven alla fina kollegor som g\u00f6r mig till en b\u00e4ttre pedagog varje dag.<\/p>\n\n\n\n

Vad betyder ”modig kultur” f\u00f6r dig som pedagog? Och hur jobbar du f\u00f6r att fr\u00e4mja det?<\/h3>\n\n\n\n

F\u00f6r mig betyder en modig kultur att v\u00e5ga vara sn\u00e4ll att st\u00e5 upp f\u00f6r sig sj\u00e4lv och andra, att visa omtanke och att v\u00e5ga uttrycka sina tankar och k\u00e4nslor. Som pedagog arbetar jag aktivt f\u00f6r att skapa en trygg milj\u00f6 d\u00e4r alla barn k\u00e4nner sig sedda, h\u00f6rda och respekterade. Jag uppmuntrar dem att dela sina id\u00e9er, prova nytt och g\u00f6ra misstag f\u00f6r det \u00e4r s\u00e5 vi l\u00e4r och v\u00e4xer tillsammans.<\/p>\n\n\n\n\t